A quel âge offrir une montre analogique pédagogique à un enfant ?
Offrir sa première montre à un enfant est un acte très symbolique. Cet acte participe à sa responsabilisation et à son développement. Les enfants aiment bien faire "comme les grands". Par ailleurs, il s'agit d'un passage incontournable de l'enfance une étape clé qui est l'apprentissage de l'heure ; il va devenir indépendant par rapport à l'heure et cela va lui donner le sentiment qu'il a grandi.
On peut offrir une montre très petit déjà vers l'âge de 3 ans plutôt comme un accessoire pour compléter une tenue. Pour un aspect plutôt "utile", pour lire l'heure, il faudra attendre vers 5-6ans lorsque l'enfant sait déjà compter jusqu'à 12.
Comment apprendre à lire l'heure ?
Chez Ellabijoux nous avons sélectionné pour vous des montres qui facilite l'apprentissage de l'heure grâce à ces montres analogiques pédagogique avec un cadran très détaillé où sont inscrits à la fois les chiffres des heures mais également les chiffres des minutes. Et pour plaire à tous les goûts vous trouverez des licornes, des abeilles, des koalas ...
Lui faire découvrir le cadran
Pour commencer : demandez-lui d'observer le cadran et de dire ce qu'il y voit, sans expliquer, simplement nommer les éléments qui le composent, les chiffres et les aiguilles.
Lui faire découvrir les heures
Les heures est la notion qu'il va acquérir dans un premier temps. Lui faire remarquer que le cadran est partagé en 12 portions égales, ce sont les chiffres de 1 à 12 que l'on voit en gros : ce sont les heures. Lui montrer que le chiffre 12 est toujours en haut du cadran et qu'il faut tourner vers la droite pour la lecture.
Lui faire découvrir les minutes
La notion de minutes arrive après lorsque l'enfant est à l'aise avec les dizaines. Lui faire remarquer que le bord du cadran est partagé également en 12 portions mais que les chiffres indiqués vont de 5 en 5, avec cette fois le chiffre 60 en haut. Et comme pour les heures la lecture se fait en tournant vers la droite, en comptant tous les petits points de 1 jusqu'à 60. Il s'agit des minutes.
Lui faire découvrir les aiguilles
Après avoir découvert le cadran vient le tour des aiguilles. Faites lui compter les 3 aiguilles et demandez lui la particularité de chacune : une grande (l'aiguille des heures), une petite (l'aiguille des minutes) et la trotteuse (l'aiguille des secondes).
Lecture des heures
Maintenant attardons nous sur la petite aiguille celle de heures. Elle tourne très lentement. Elle fait le tour du cadran en 12h. Faites lui remarquer qu'il suffit de regarder qel nombre se trouve dans la direction de cette petite aiguille pour lire l'heure. Donnez lui 3-4 exemples concrets.
Lecture des minutes
Cette grande aiguille tourne plus rapidement que la petite aiguille. Elle fait 1 tour du cadran en 1h. Pour lire les minutes faites lui remarquer qu'il faut lire les points entre chaque portion qui vont de 5 en 5. Il y a 60 points tout autour du cadran donc 60 minutes = 1h.
Chaque graduation de 5 en 5 correspondent à un chiffre des heures. Il faut se souvenir de ces correspondances en révisant la table de 5. Le chiffre 1 correspond à 5 minutes, le chiffre 2 correspond à 10 minutes, le chiffre 3 correspond à 15 minutes, etc.
D'abord placez lui la grande aiguille sur le chiffre 1 puis dites lui en minutes "5 minutes" puis à 10 minutes etc. Une fois la logique comprise vous pouvez complexifiez sur 8 minutes, 13 minutes etc.
Lecture des secondes
La notion de seconde vient en dernier. Il n'est pas question de lire les secondes mais plutôt de comprendre une notion de découpage du temps. Lui faire remarquer que cette aiguille des secondes est l'aiguille qui tourne le plus vite. Lui expliquer que cette trotteuse fait le tour en 60 secondes soit 1 minute.
Maintenant l'heure n'a plus de secret pour votre enfant il pourra vous épater en plus d'accessoiriser sa tenue !
